• AKTUALNOŚCI

  • AKTUALNOŚCI

            • STYPENDIA IM. JANA PAWŁA II

            • Szanowni Państwo, drodzy Rodzice i Uczniowie,

              uprzejmie informujemy o możliwości ubiegania się o stypendia m.st Warszawy im. Jana Pawła II.  Miejskie stypendia to comiesięczne, konkretne wsparcie dla uczniów i studentów, wynoszące od 200 do nawet 1500 zł.

              Program stypendialny jest skierowany do uczniów szkół podstawowych (po skończeniu 3. klasy) i szkół ponadpodstawowych oraz studentów do 26. roku życia.

              O stypendium mogą się ubiegać uczniowie i studenci warszawskich szkół oraz uczelni, którzy:

              – mogą pochwalić się działalnością i osiągnięciami naukowymi, sportowymi, artystycznymi lub zaangażowaniem społecznym,

              – uzyskują dobre wyniki w nauce (średnia ocen nie może być niższa niż 4,0 w przypadku uczniów oraz 3,5 w przypadku studentów),

              – miesięczny dochód netto na jednego członka ich rodziny nie przekracza kwoty 2000 zł.

              Rekrutacja dla uczniów rozpocznie się 24 czerwca i potrwa do 1 sierpnia.

              Rekrutacja dla studentów (w tym tegorocznych maturzystów) prowadzona będzie od 1 września do 10 października.

              Warto już teraz sprawdzić warunki naboru, żeby przed końcem roku szkolnego spokojnie zgromadzić potrzebną dokumentację i zwiększyć szanse na uzyskanie stypendium!

              Szczegółowe informacje: https://www.centrumjp2.pl/stypendia/

              Operatorem stypendiów jest Centrum Myśli Jana Pawła II, instytucja kultury m.st. Warszawy.

              Kontakt w sprawie stypendiów: stypendia@centrumjp2.pl


              LIST PREZYDENTA MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY - KLIKNIJ W LINK PONIŻEJ

              LIST PREZYDENTA WARSZAWY PDF

            • WYBORY DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

            •   Wybory do Samorządu Uczniowskiego. Kandydatki i kandydaci do SU na przyszły rok szkolny zachęcają koleżanki i kolegów do oddania głosu na nich. Lokal wyborczy będzie otwarty 21 czerwca.

            • WIZYTA UCZNIÓW KLASY VIIc W DOMU SENIORA

            •  W środę 15.06.22 wraz z przedstawicielami klas 7ych, byłyśmy w Domu Seniora przy ulicy Syreny. Wspólnie spędziliśmy czas przy śpiewaniu piosenek, ciekawostkach oraz rozmowach o Annie Jantar i Natalii Kukulskiej. Były to bardzo przyjemne chwile.

            • DYSKOTEKA KLAS VII

            •   To była impreza, którą ósmoklasiści/ósmoklasistki zapamiętają na długo. Była wyczekiwana, upragniona i wytęskniona. Po pierwsze, to sygnał, że koniec jest już tuż, tuż..., po drugie, przez dwa lata pandemii nie było w szkole dyskotek. A tu, od razu: profesjonalny dj - w tej roli nasz absolwent, Kamil (sprawdził się wyśmienicie!), kolorowe balony, światełka, jedzenie - i to we wszystkich smakach! Od tego, już był tylko krok do...szału na parkiecie:) Każda z obecnych osób mogła spróbować - w swoim tempie, w swoim stylu, a nawet w swoim rytmie. Jeżeli to jeszcze było dla kogoś za mało, to zaraz formowało się kółeczko, które wciągało w swoje tryby gapowiczki/ów. I tak impreza się kręciła, kręciła, kręciła :D

              Każdy rocznik jest wyjątkowy i oryginalny, a 10 czerwca 8a i 8b właśnie w takim niepowtarzalnym stylu postanowiła zrobić swój komers.

            • ROWEROWY MAJ - RANKING AKTYWNYCH KLAS

            • Zakonczył się aktywny miesiąc.

              Rowerowy Maj po dlugiej przerwie już za nami. Uczniowie biorący udział w kampanii mogą odbierać nagrody i cieszyć się sportem :) Klasa wyróżniona w rankingu szkół małych to klasa VB, która zajęła 25 miejsce na 49. Gratulujemy najaktywniejszej klasie. 

              W naszej szkole ranking wygląda następująco.

              Dziękujemy za wspólną zabawę:) 

            • WYCIECZKA DO ŁODZI KLAS VA i VB

            •   Klasy V 8.06 zwiedzały  urokliwą Łódź. Zaczęliśmy od Białej Fabryki- odbywając warsztaty w Centralnym Muzeum Włókiennictwa. Tu zaczęła się przygoda z najdłuższą ulicą w Polsce. Ulica Piotrkowska uchyliła przed nami wiele tajemnic związanych ze sztuką, historią i przedstawiła wielkich Łodzian.

            • LEGO LOGOS - KREATYWNA ZABAWA Z LEKTURĄ

            •   LEGO LOGOS (ΛΕΓΩ-ΛΟΓΟΣ) to metoda, której autorem jest dr Jarosław Marek Spychała, filozof i założyciel Akademii Filozoficznej w Warszawie. Odnosi się ona przede wszystkim do filozofii, jednak z powodzeniem można wykorzystać ją także na lekcjach języka polskiego. 

                Uczniowie klasy Vb mieli możliwość kreatywnego wykorzystania tej metody w czasie opracowania lektury "W pustyni i w puszczy" Henryka Sienkiewicza. Musieli przedstawić jedno wydarzenie z książki używając do tego kloców Lego. Kreatywność i pomysłowość dzieci była nieograniczona, na przykład słoń King - koparka :)

              Język polski i omawianie lektury nie musi być nudne! Zabawa była wspaniała:)

            • LOTERIA SAMORZĄDU SZKOLNEGO I KLASY VIII B

            •   W dniach 01-02 czerwca w naszej szkole odbyła się loteria fantowa. Pomysłodawcą i organizatorem imprezy był Samorząd Szkolny, a całość zarobionych funduszy została przekazana na leczenie chorego chłopca - ucznia naszej szkoły Kaspiana.

            • MAJOWA WYCIECZKA KLASY Ia

            •  Kwitnące krzewy i drzewa, rozwijające się liście sprawiają, że maj, to wspaniały czas na wycieczki. Korzystając z tych pięknych okoliczności przyrody w połowie tego miesiąca uczniowie klasy 1a wybrali się na do Łazienek i na Stare Miasto. Wielu z nich rzadko bywało w tych pięknych miejscach Warszawy, niektórzy być może wcale, zatem zainteresowanie wycieczką było duże. Nie była to zresztą zwykła wycieczka, ale niemal gra terenowa, podczas której uczniowie mieli za zadanie odnaleźć charakterystyczne, ciekawe miejsca. Każda uczennica i każdy z uczniów miał ze sobą program wycieczki z dołączoną mapką. W ten sposób wszyscy wiedzieli jaki jest cel wyjścia, jakich obiektów, znanych budynków, pomników należy szukać. Kiedy już odnaleźli dany obiekt, każdy zaznaczał na przygotowanej karcie to, co widział. W Łazienkach uczniowie obserwowali oczywiście cudowną wiosenną przyrodę, kwitnące kwiaty a także zwierzęta, których nie płoszyli przechodzący ludzie. Wiewiórki, jak zwykle, podbiegały blisko i czekały na to, że ktoś je poczęstuje orzechami. Pawie zbliżały się na kilka metrów, ale niestety nie rozłożyły swoich pięknych ogonów. Każdy z uczniów będzie mógł zatem powtórzyć wyście do Łazienek z rodzicami. Może wtedy królewskie ptaki będą chciały się pokazać w pełnej okazałości. Przed wejściem do Łazienek uczniowie obejrzeli Belweder oraz samochód marszałka Józefa Piłsudskiego. Oczywiście najbardziej ciekawił uczniów Pałac na Wyspie oraz Amfiteatr. Cudownie prezentowały się w słońcu pomnik Chopina i Stara oranżeria z teatrem królewskim. Na Starym Mieście dziewczęta i chłopcy podziwiali szczególnie Zamek Królewski i kolumnę Króla Zygmunta III Wazy. Wrażenia z wycieczki uczniowie klasy 1a opowiadali sobie jeszcze długo podczas gorącego obiadu, który zjedli po powrocie do szkoły.

            • DMUCHAWCE - PIĘKNE PRACE KLASY Ia

            •    Z wielkim żalem żegnamy piękne kwiaty mniszka lekarskiego. W trawie wyglądały jak cudowne słoneczka. Jeszcze nie tak dawno łąka była żółta, a teraz mieni się bielą dmuchawców. Lubimy zdmuchiwać nasiona powstałe po kwiatach. Niestety wkrótce ich nie będzie. Aby zachować w pamięci ten moment, uczniowie klasy 1a wykonali prace plastyczne pt. „Dmuchawce”.

            • DZIAŁANIA I STRUKTURY WIZUALNE - CIEKAWE LEKCJE TECHNIKI

            •      Uczniowie klas 7 pracowali metodą projektu nad nietypowym modelem. Drzewo a raczej jego kora grała główną rolę . Uczniowie po wykonaniu zdjęć w plenerze przerabiali je dowolnym programem aby pokazać estetykę pracy jej dekoracyjność nową barwę i kształt. 

            • ZAPYTANIE OFERTOWE - MONITORING

            • ZAPYTANIE OFERTOWE

               

                Zwracamy się z prośbą o przedstawienie oferty cenowej na zakup i montaż  monitoringu cyfrowego w naszej placówce.

              Zestaw powinien składać się z rejestratora z wbudowanym zasilaczem PoE do kamer zamknięty w metalowej szafce rack ; 13 kamer IP z podświetleniem iR 4Mpx ; okablowanie miedziane skrętka kat. 5e ; 2 dyski 4TB do elektroniki użytkowej.

              Montaż instalacji w szkole oraz konfiguracja oprogramowania do podglądu zdalnego na 3 komputerach szkolnych.

              Prosimy o podanie również: terminu realizacji, okresu objętego gwarancją.

              Z uwagi na to, że sprawa jest pilna proszę o szybką odpowiedź.

               

               

                                                                                                              Joanna Wodzińska

                                                                                                                 Dyrektor szkoły

                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                          

            • BUDOWAĆ MOSTY CZY WZNOSIĆ MURY? - GZW W KLASIE 7c

            •    Na GZW uczniowie klasy 7c zastanawiali się nad problemem budowania murów między ludźmi.

              Młodzież w grupach szukała przyczyn, które sprawiają, że ludzie oddalają się od siebie. Potem każdy zespół dzielił się swoimi spostrzeżeniami i dokładał symboliczne cegiełki do muru nienawiści, braku tolerancji, niezrozumienia, zawiści, złości, przemocy. Siódmoklasiści doszli do wniosku, że łatwiej go zbudować niż zburzyć (w przeciwieństwie do muru z cegieł). Postarali się jednak, by go rozebrać. W tym celu szukali postaw i zachowania, które pomagają ludziom zbliżać się do siebie, rozwiązywać konflikty, budować mosty. Padły tu m.in. stwierdzenia: tolerancja, rozmowy, słuchanie innych, szacunek.

                 Oby młodzi ludzie potrafili w życiu (szkolnym i dorosłym) zastosować mądre wskazówki, które sami ułożyli. Oby umieli budować mosty porozumienia.