• STRONA GŁÓWNA

    • Nasze media społecznościowe

      • Zapraszamy!
      • Projekty, programy i innowacje w naszej szkole
      • Programy, projekty i innowacje w naszej szkole
      • Programy, projekty i innowacje w naszej szkole
      • Projekty, programy i innowacje w naszej szkole
      • Projekty, programy i innowacje w naszej szkole
      • Budynek szkoły
      • Boisko szkolne
      • Sala gimnastyczna
      • Biblioteka szkolna
      • Sale świetlicy szkolnej
      • Szafki na książki dla uczniów
      • Stołówka szkolna z własną kuchnią
    • Z życia naszej szkoły

          • NIEZWYKŁE LEKCJE JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 6A.

            Tego, że nauka przez zabawę ma ogromną wartość, powtarzać nie trzeba. Omawiając lekturę „Hobbit, czyli tam i z powrotem” uczniowie klasy VI a stanęli przed niezwykłym zadaniem- tworzyli na podstawie lektury- grę planszową. Propozycja spodobała się uczniom, którzy – jak się okazało – lubią trudne wyzwania. Łatwo nie było. Uczniowie otrzymali wskazówki, jak stworzyć grę, ale sami musieli zaprojektować oraz wykonać swoje gry. Praca nad planszówkami przebiegła w grupach. Dzieci musiały podzielić się obowiązkami, by poprawnie wykonać zadanie. Największy podziw budziła różnorodność pomysłów. Uczniowie wykonali typowe gry planszowe (rzut kostką i przesuwanie pionków, postaci z książki), ale urozmaicali je dodatkowymi pytaniami z treści lub zadaniami nawiązującymi do tekstu lektury. Cała klasa grała w przygotowane gry. Przed nami kolejne lektury i ocean możliwości.

          • REKOMENDACJA CIEKAWYCH KSIĄŻEK.

            Rekomendacja ciekawych książek – projekt realizowany w klasach 6a i 8a

            Na pierwszych lekcjach języka polskiego w 2026 r. uczennice i uczniowie mieli okazję zaprezentować koleżankom i kolegom książki, które ich zdaniem warto przeczytać. Oto, jakie tytuły polecają:

            1. J. Flanagan Zwiadowcy. Płonący m
          • WIZYTA WARSZAWSKIEGO RZECZNIKA PRAW UCZNIOWSKICH W SP63.

            W zeszłym tygodniu naszą szkołę odwiedził Warszawski Rzecznik Praw Uczniowskich – pan Damian Jaworek. To była wyjątkowa okazja, by dowiedzieć się więcej o prawach uczniów w szkole oraz o tym, jak wygląda codzienna praca rzecznika w Warszawie.

            Na początku pan Damian krótko opowiedział, skąd wzięła się jego funkcja i na czym polega jego rola. Później przyszedł czas na to, co najważniejsze – rozmowę z uczniami i uczennicami. Uczestnicy spotkania aktywnie zadawali pytania i dzielili się swoimi doświadczeniami.

    • Biuletyn informacji publicznej
    • Librus Synergia